情報教育を考える会（はら研）
　東京都新宿区中落合4-31-1
　目白大学　教育研究所内
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ルール作りのポイント

保護者からの一方的な「ルール強要」はやめましょう。 　子供に考えさせることで、ゲーム使用時の「責任」を持たせることができます。 　また、子供は、すでに携帯型ゲーム機を持っている友だちに「気をつけるべきこと」を聞いてきます。それをもとに、ルールをつくりましょう。

ルールの項目例

① 時間に関するルール
　□ どの時間帯の使用を制限するか（「18 時以降は宿題、夕食、入浴が終わってから」など）。

② 料金に関するルール
　□ ショップでの購入を許可するか。
　□ プリペイドカード・クレジットカードの利用を許可するか。
　□ 家庭でのネット利用の料金の扱い方・子どもの小遣いから支払いをするか。

③ ネット利用
　□ 家庭でのネットの利用を許可するか。
　□ ゲームでのインターネット交流を許可するか。
　□ 家庭外で、ネット（Wi-Fi）接続できる場所（カフェなどの公共施設）で、利用を許可するか。

④ 持ち運び方
　□ 充電器をどこにおくか。
　□ 充電器を外出時に持ち運ぶことを許可するか。
　□ 自分の部屋への持込みを許可するか。

⑤その他（ルールを破ったときの対応など）
　□ 1 回目は「イエローカード」で警告をする。
　□ １週間取り上げる。
　□ 風呂洗いを１週間